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近几年,绘本在教学中的运用越来越广泛,其用图文结合的形式展示了鲜明而又形象的主题内容,降低学生理解难度的同时,还能提高课堂教学的有效性。基于此,绘本也开始被引入小学道德与法治课堂,其有利于帮助学生吸收课本中的知识内容,促使学生在鉴赏和思考中积极向上、向善。因此,笔者从以下几方面分析了绘本在小学道德与法治教学中的具体应用策略,以供参考。