【摘 要】
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<正>在时代高速发展的今天,初中生面临着越来越多的诱惑。在这些诱惑的影响下,他们很难将注意力集中在课堂中,若想扭转他们的注意力,让他们的视线回归到课堂中,首先要从兴趣
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<正>在时代高速发展的今天,初中生面临着越来越多的诱惑。在这些诱惑的影响下,他们很难将注意力集中在课堂中,若想扭转他们的注意力,让他们的视线回归到课堂中,首先要从兴趣入手,只有课堂变得精彩纷呈,他们才能对思品学科产生浓厚的兴趣。所以,巧用信息技术,构建精彩纷呈的初中思品课堂,这也是一个主观能动性的激发过程。一、生活挖掘,采集趣事知识源于生活,又高于生活。传统初中思品课堂教学总是将生活孤立
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