【摘 要】
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书面表达是一个主观性很强的检测综合能力的评价方式。中学英语教学的目的,是培养学生为交际在口头上和书面上初步运用英语的能力。写的技能的培养既应是教学所要达到的目的
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书面表达是一个主观性很强的检测综合能力的评价方式。中学英语教学的目的,是培养学生为交际在口头上和书面上初步运用英语的能力。写的技能的培养既应是教学所要达到的目的之一,也应是重要的教学手段。更是语言生成能力的重要表现形式;也是在大量的语言信息输入后,再进行输出的能力体现。长期以来,英文写作一直困扰着广大的教师和学生们。中学英语教学大纲中明确指出:“写作是书面表达和传递信息的交际能力。培养学生初步写作的能力,是英语教学的目的之一。”如何培养学生的写作能力则是教师在平日的教学中应该注重和加强培养的任务。新课程英
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