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将有趣的教学融入小学低年级数学有助于构建和谐的课堂氛围,有助于调动学生的学习兴趣,缩小与学生的距离。在新时期,要改变教学观念,创建有趣的课堂,建立和谐的关系,突出教学亲和力,组织教学活动,提高教学诉求等方面寻求有趣的教学策略,提高教学效果。
浅谈小学低年级数学趣味教学策略
【摘 要】
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将有趣的教学融入小学低年级数学有助于构建和谐的课堂氛围,有助于调动学生的学习兴趣,缩小与学生的距离。在新时期,要改变教学观念,创建有趣的课堂,建立和谐的关系,突出教学
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区实验小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年11期
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