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浅析能源的利用与发展
浅析能源的利用与发展
来源 :中国石油石化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shening
【摘 要】
:
改革开放以来,随着科研技术的进步,以混合动力、电力、燃料电池为主要动力能源的新能源汽车涌现出来。随着国际能源供应的持续紧张、原油价格的趋势难以把握,车辆新能源的研发技
【作 者】
:
耿晓赫
【机 构】
:
大庆钻探运输二公司
【出 处】
:
中国石油石化
【发表日期】
:
2016年14期
【关键词】
:
能源
能源利用
发展
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改革开放以来,随着科研技术的进步,以混合动力、电力、燃料电池为主要动力能源的新能源汽车涌现出来。随着国际能源供应的持续紧张、原油价格的趋势难以把握,车辆新能源的研发技术和产业化发展受到了越来越多的重视。
其他文献
浅谈经济责任审计结果报告的语言运用
经济责任审计结果报告(以下简称报告),是审计机关对被审计单位经济责任人任职期间的财政财务收支及相关经济责任进行审计后,就审计实施情况和审计结果向本级人民政府和委托机
期刊
经济责任
审计结果报告
语言运用
被审计单位
语言问题
书面报告
实施情况
审计项目
审计机关
财务收支
责任人
任职期
质量
政府
人民
财政
抓住五个突破点 提高英语教学质量
为了适应职业教育的发展,在教育教学工作中,职业教育工作者必须锐意教改、开拓创新,力求使学生学得轻松活泼、情绪高涨、知识递增、能力提高,以便提高学生的综合素质,培养出更多更好的实用型人才。为实现这一目标,笔者在英语教学工作中,重点抓住了以下五个突破点: 一、不断培养和激发学生学习英语的积极性 著名心理学家布鲁纳说过,学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。对学生来说,“兴趣”将直接影响学习效果。因此,
期刊
五个突破
职业教育
学生的综合素质
教育教学工作
实用型人才
教育工作者
锐意教改
能力提高
知识
情绪
培养
递增
创新
浅谈在英语教学中渗透情感教育
英语课程标准指出:教师在教学中,要不断地激发并强化学生们的学习爱好,引导他们逐渐将爱好转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心、锻炼克服困难的意志,熟悉自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品格。因此,我们在教学中,要关注学生们的情感教育,要努力促使学生们的德、智、能、情、趣均衡发展,使认知、情感、意志三者相互促进,从而达到学生素质的全面发展。那么,在教学实践中,我们该如何去做
期刊
英语教学
渗透
学生素质
英语课程标准
学习动机
情感教育
克服困难
教学实践
关注学生
自信心
转化
养成
认知
品格
教师
健康
锻炼
关于高中英语合作学习的思考
合作学习以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,学生在小组或团队中,有明确责任分工和共同的目标,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,为了完成共同任务从而大面积地提高学生的学业成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和交际技能。 长期以来,教师讲授、学生听记,成为高中英语课堂教学的主要形式。这种
期刊
学生
学业成绩
心理气氛
心理品质
小组活动
人际关系
评价标准
目标设计
明确责任
课堂教学
教学形式
交际技能
基本手段
基本动力
合作学习
共同任务
标准
浅析高职英语教学改革
摘 要:本文根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》总的指导思想,从教学目标、教学方法、教学内容和测试体系四个方面来探讨高职英语教学改革。 关键词:教学目标 教学方法 教学内容 测试体系 教学改革 高职高专教育英语课程教学体系改革自90年开始起步,2000年11月又颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)。《基本要求》强调“在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,
期刊
教学目标
教学方法
教学内容
测试体系
教学改革
初中英语小组合作学习应注意的几个问题
小组合作学习的核心内容可以简要概括为“组内合作、组间竞争”,宗旨是“不求人人成功,但求人人进步”。由于其良好的实施效果,近几年备受推崇。在初中英语教学过程中,结合新课标的要求,采用这一教学策略,对于学生思维能力发展与社交能力培养,对于纠正传统英语教学中的“师讲、生听”的弊端、树立“以学生为中心”、实现师生良好互动的课堂教学模式,都有着十分重要的意义。 但是,由于部分老师缺乏对这一学习模式的深入研
期刊
初中英语
英语教学过程
以学生为中心
小组合作学习
课堂教学模式
组内合作
学生思维
实施效果
人人成功
能力培养
能力发展
良好互动
教学策略
宗旨
正传
社
经济责任审计论文观点摘要
期刊
经济责任审计
新课程理念下的高中英语词汇教学
《普通高中英语课程标准》对高中英语词汇教学提出了较高的要求,对高中各级别英语词汇量的掌握做出了具体明确的规定。词汇教学在高中英语教学中有着重要的作用,但在高中英语教学中很多老师会忽略词汇的教学,把重点都放在对语法和句型的讲解和掌握上。在教学中没有进行有效的词汇教学,学生的词汇知识匮乏,不但记忆单词的效率极低,而且连常用词汇的基本含义也掌握得不准确、不全面,这样给学生的英语学习带来一定的阻碍,也有很
期刊
课程理念
高中英语教学
英语词汇教学
普通高中英语课程标准
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英语学习
记忆单词
词汇知识
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效率
互动教学在英语专业精读课教学中的应用
摘 要:英语专业精读课是培养英语专业学生听、说、读、写、译等方面语言能力的重要课程。教师根据教学内容设计多边的课堂互动,有利于培养学生综合运用语言的能力。 关键词:互动教学;专业英语;精读课教学 大学英语专业的精读课是英语专业的主干课,在学生的听、说、读、写、译等语言能力培养中起了重要的作用。但是,有些精读英语课堂还主要是教师对学生单向的知识灌输,学生在学习过程中更注重书本知识点,很少有语言
期刊
互动教学
专业英语
精读课教学
初中英语教学策略的几点探索研究
随着英语应用的日益广泛,作为新时代的英语教师,要充分利用多种教学方式,灵活运用各种教学手段,对创新教学思路进行新的探究,优化英语课堂教学,最大限度的提高学生的英语学习质量。以下是本人对初中英语教学策略的几点探究: 一、尊重学生,建立和谐民主师生关系 教师作为学生在学校最值得信任的人,既是学生学习道路上的引路人,又是学生谈心的朋友。但并不是所有的老师都能获得学生的喜欢,随之造成了两种现象,学生们
期刊
初中
英语教学策略
优化英语课堂教学
英语应用
英语教师
学习质量
教学思路
教学手段
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