磁共振成像、超声弹性成像、X线在乳腺癌临床诊断中的应用价值研究

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文章旨在研究磁共振成像(MRI)、超声弹性成像(UE)、X线在乳腺癌临床诊断中的应用价值。选取乳腺肿块患者147例,其中良性病变10例、恶性病变137例,分别行MRI、UE、X线检查。与良性病变患者相比,恶性病变患者MRI评分、应变率比值(SR)、X线评分均升高(P<0.05)。在恶性病变中,MRI检查对Ⅴ类患者检出率高于UE、X线检查,差异有统计学意义(P<0.05)。以Ⅳ、Ⅴ类为阳性诊断,MRI、UE乳腺癌检出率均高于X线乳腺癌检出率(P<0.05)。三项联合乳腺癌敏感性、准确性高于
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新时期的生物课程标准尤为注重核心素养的塑造培养,要求学生养成终身学习的正面生活态度,具备正确的生命观念、积极进取的探究精神、缜密的科学思维、完备的社会责任。思维导图的学习法对塑造生物核心素养的意义是尤为重大的,尤其应用后的效果不同凡响。本文主要对核心素养视域下思维导图在高中生物教学中的应用策略进行探索分析,意见仅供参考。
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目前大型电力变压器的冷却一般采用强迫油循环风冷方式,风冷系统的可靠性对于保障变压器的安全运行来说显得尤为重要,因此在日常工作中做好风冷系统的巡视检查、运行维护和事故处理非常重要。本文通过对某厂 660MW 机组主变压器强迫导向油循环风冷控制回路的研究,总结一些应对常见故障的策略,以确保机组及电力系统的安全稳定运行。
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初中学生的阅读课程围绕核心素养的需求,培养学生长久发展和适应社会的能力,我国的新课标也围绕着核心素养持续改革推进,阅读作为初中时期语文学科最重要的内容,对核心素养的培养有着重要的影响,如何将核心素养的内涵渗透在语文阅读教学中,是初中语文教师需要深入了解的典型课题,抓住阅读的时机培养学生核心素养,可以增强学生对阅读内容的理解和运用,使学生对阅读形成更深刻的印象,随着初中时代语文知识的积累和阅读量的大幅提升,深入理解的过程中如何将阅读内容进行转化,把握和应用,需要教师加强核对心素养的认识和教育。
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