CT引导下经皮肺活检对肺占位性病变的诊断价值

来源 :现代医药卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:d517441645
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经皮肺穿刺活检是诊断、鉴别肺占位性病变的有效方法。其活检的成功率、确诊率高,并发症少,在明确肺部占位性病变性质上有着重要的临床价值,现将我院近年来CT引导下经皮肺活检病例22例报道如下。
其他文献
《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主体.教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。这一理念表明:在我们的教学过程中.既要注意强调学生学习的主体性地位.也应充分发挥教师对
独立思维,在数学教学中最通俗的理解就是学生能够进行独立思考,而不被其他人或其他情况所左右,单独地深入思考。在实际教学中,班级中有相当一部分学生,在学习过程中学生往往很盲目,不假思索,往往自觉或不自觉地保持着与他人的一致性,这种“从他”现象,造成了这个群体学生独立思维能力的逐渐丧失。那么,如何培养小学生的独立思维能力?笔者以为,可以从以下几个方面着手。  一、关注学生本位,培养独立思维意识  课堂教
概念教学是小学数学教学的一个重要部分。新课程理念下的小学数学概念教学,除继续重视数学概念与学生已有知识的联系外,还应关注数学概念和学生生活经验的联系.鼓励学生积极参与
课文中的"留白"是指文本叙述描写时留有发挥余地的地方,或写得简略,或有意不写,以达到一种此时无声胜有声的效果.我们的教学设计不必刻意去追求详尽周密,而应适当留些"空白"
期刊
目的:对老年人酒精所致精神障碍的预后结局进行随访研究。方法:54例住院酒精所致精神障碍老年病人出院5年后,对其预后结局状况进行纵向追踪调查。结果:76.7%病人出院后出现复饮,平均
案例这是以“人音版”音乐教科书小学二年级上册第七课“大海的歌”中的《大海》为主题的一节唱歌课。授课伊始,我播放了一段大海的视频让学生们欣赏,并导入新课。
三、多元审美与多元审美教育的五个方面罗舍尔在多元审美教育理念中指出,任何将感觉与感官体验严格分开,或将各类艺术学科严格分开,或将音乐教育、艺术教育与舞蹈教育等严格
数学知识之间有着非常紧密的内在联系,很多新知识在一定的条件下可以转化为旧知识后去认识和理解。迁移就是我们经常使用的一种方法,它是一种学习对另一种学习的影响,其实质就是让学生运用旧知识探索新知识、发现新规律,从而不断重组自己的认知结构。如何把新旧知识结合在一起,培养学生的创造能力,是每个老师都会面临的实际问题。实践表明,迁移活动的实现,还有赖于学生主体作用的发挥和教师的正确引导。教师应根据不同教材、
本文就我院2003—2007年收治的20例肾血管平滑肌脂肪瘤患者的超声显像资料进行回顾性分析。
溃疡性结肠炎(UC)是一种病因不详的非特异性炎性肠病,病变主要位于结肠的黏膜层,一般认为可能和遗传、环境及免疫因素有关。氮基水杨酸盐是治疗处于活动期溃疡性结肠炎的主要药物