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学校健康教育是健康教育的重要组成部分,农村初中生普遍有健康知识和技能匮乏的现象,健康素养也不容乐观.本文以《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》为指导思想,分析了具体的教学设计案例,探讨了学生通过自主体验之后主动将健康知识转化为健康行为,从而有效地促进了健康素养提升.
浅议农村初中生物学课堂教学中健康教育的有机渗透
【摘 要】
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学校健康教育是健康教育的重要组成部分,农村初中生普遍有健康知识和技能匮乏的现象,健康素养也不容乐观.本文以《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》为指导思想,分析了具
【机 构】
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江苏省南京市六合区竹镇民族中学,江苏 南京,211501
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年26期
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