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在现有的教学环境和教学条件下,历史课的讲授更适合采用把诸多因素整合的课型.教师要在尊重客观教学规律和学生认知规律的基础上,多留一些时间给学生自行支配,使之有更多些咀嚼回味、反馈交流的机会.同时,要多科学灵活地运用多种启发形式启发引导学生,充分调动学生的学习积极性,使学生能够独立思考.
对讲授历史课的几点思考
【摘 要】
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在现有的教学环境和教学条件下,历史课的讲授更适合采用把诸多因素整合的课型.教师要在尊重客观教学规律和学生认知规律的基础上,多留一些时间给学生自行支配,使之有更多些咀
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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