试点工作背景下高师音乐学(教师教育)本科专业人才培养模式改革研究——以曲靖师范学院为例

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2004年,全国范围内的普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程改革开始进行。如何在新形势下有效开展我们的高师音乐教育改革,为国家和社会培养出合格的专业人才是摆在我们广大一线教师和科研工作者面前的一个崭新课题。特别是2007年以来,国家在全国范围内开展全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程教学试点工作,新的时期、新的形势、新的挑战,改革去往何处?作为教育部的首批试点院校之一的曲靖师范学院近年来在这一课题的研究上进行了积极的探索。 In 2004, the reform of undergraduate programs in music education (teacher education) of ordinary colleges and universities in China started. How to effectively carry out the reform of our country’s higher education in music education and cultivate qualified professionals for the country and society under the new situation is a brand-new topic for our broad frontline teachers and researchers. In particular, since 2007, the state has conducted a pilot program of teaching undergraduate courses of musicology (teacher education) in the nationwide colleges and universities. The new period, new situations, new challenges and where are the reforms going? As the Ministry of Education Qujing Teachers College, one of the first pilot universities, has actively explored this issue in recent years.
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