【摘 要】
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统编中学语文课本每课后面都安排了《思考和练习》,与过去(包括文化革命前)的课本比较,增加了练习的分量,训练的形式也多样一些,这对加强语文的“双基”教学很有好处。但也
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统编中学语文课本每课后面都安排了《思考和练习》,与过去(包括文化革命前)的课本比较,增加了练习的分量,训练的形式也多样一些,这对加强语文的“双基”教学很有好处。但也还存在着一些问题。下面就高中语文第三册的《思考和练习》谈谈自己的看法。
In the middle school textbooks of secondary schools, “thinking and practice” is arranged after each lesson. Compared with the textbooks of the past (including before the cultural revolution), the weight of the exercises is increased and the forms of training are also varied. This reinforces the “double basis” of Chinese. "The teaching is very good. However, there are still some problems. Let’s talk about my own opinion on “Thinking and Practice” in the third volume of the High School Chinese Language.
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