【摘 要】
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当前，小学语文教学给教师有了新的要求，教师引导学生学习语文重点是要体现语文的工具性。也就是说小学语文教学的基本任务是培养学生听说读写能力，其中学生的读写能力尤其重要。
【机 构】
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贵州省务川自治县蕉坝镇大坨小学 贵州 务川 564313
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当前，小学语文教学给教师有了新的要求，教师引导学生学习语文重点是要体现语文的工具性。也就是说小学语文教学的基本任务是培养学生听说读写能力，其中学生的读写能力尤其重要。阅读教学中渗透读写结合是一个理想的教学整合，应该在不同学段，根据不同孩子的和不同生活积累开展适时、适量、适度的读写结合，对于提高孩子学习语文有着非常重要的意义。
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