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高中化学课程内容繁杂、抽象，理论性较强，受此影响，培养学生学习兴趣一直是实际教学工作中的难点。而培养高中学生的化学学习兴趣有利于培养高中生全面发展和终身学习的能力。因此在教学中，教师应当有目的、有计划地培养学生的兴趣，引导学生学习兴趣与自己的学业理想结合起来。激发学生学习该门课程的兴趣。本文对此进行了分析，希望能够为化学教学质量的提高提供一定的参考。