【摘 要】
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目的针对胃十二指肠溃疡患者探究健康教育和心理护理对其治疗依从性和护理能力的影响。方法选取我院在2016年2月至2017年2月之间收治的78例胃十二指肠溃疡患者作为研究对象,
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目的针对胃十二指肠溃疡患者探究健康教育和心理护理对其治疗依从性和护理能力的影响。方法选取我院在2016年2月至2017年2月之间收治的78例胃十二指肠溃疡患者作为研究对象,采用随机软件将患者分为两组,分别为对照组和实验组,每组患者39例。针对对照组实施常规护理,针对实验组除了实施常规护理之外,还给予健康教育和心理护理,对两组患者护理干预后的治疗依从性以及自我护理能力进行对比分析。结果实验组中不依从、基本依从、完全依从的患者分别为1例、13例、25例,依从率为97.44%,对照组中不依从、基本依从、完全依从
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【摘 要】班主任是陪伴学生成长的重要伙伴，也是育德的核心力量，更是具有中国特色的德育工作者群体，对于德育工作的开展具有重要的意义和价值。班主任要发挥其应有的价值和作用，需要德性修养和专业能力的提升，并不断地丰厚自身的文化底蕴。 【关键词】哲学思考；读懂儿童；问题牵引；方式转换；德行提升 【中图分类号】G451.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）50-0016-02
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【关键词】紧张；课堂；适度 【中图分类号】G633 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）46-0063-02 【作者简介】陆丽萍，江苏省泰兴市洋思中学（江苏泰兴，225400）教师，一级教师。 现在，语文课堂教学高耗低效、事倍功半的现象仍很严重。我通过多年的摸索、实践，在不增加学生负担的前提下，所教学生取得了大面积提高语文成绩的效果。其秘诀在哪里？在于——课堂上让学生