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一绺绺木花如柳絮般轻轻扬起又再度落下，伴随着沙沙声，刨子在木料上稳稳推拉。闻着木香，一会儿工夫，一块并不规整的木料便成了一根方形木棍，而它将成为桌沿还是凳子腿，则由工作台前那位名叫辛全生的老人决定。
已从事木工行业四十年的辛全生，经历了传统木工艺走向衰落的过程。在互联网普及的今天，他认为“互联网给传统手工艺带来了复兴的可能”，也更加坚定了他传承发展中国传统文化的信心。
辛全生在家中展示用木头制作的各种玩物
上世纪80年代，天津海光寺到海河附近是手工艺匠人们的聚集地，他们在桥边等待雇主。有一个年轻人，他那把深深插进土里的木尺吸引了不少人的目光。他就是那时20出头的辛全生。
“我那时候好动，读书成绩也一般，所以家里寻思让我学门手艺。”辛全生坐在一张亲手打造的椅子上，身后是一排古色古香的铜拉环木柜。
“16岁那年，我拜入师傅门下学习手艺，天赋也不算高，但是年龄小爱琢磨，所以学得还不错。”辛全生说。
拉开木柜，映入眼帘的是满满当当的木制半成品，其中榫卯工艺制成的各式凳角、柜角占了绝大多数。辛全生拿起一个向本刊记者介绍：“你别看外形上都差不多，但这榫卯至少得有六十多种不同的做法和连接方式，而且不管哪种，做扎实了都能保证几百年不松动。”
辛全生告诉本刊记者，他刚学木工时遇到不少困难，多一寸少一寸，做出的物件不能严丝合缝地拼接在一起是常事。而榫卯结构作为木匠活的关键之一，直接决定了制成品的结构强度和耐用情况，不同的器物、大小、木料，依據实际情况调整使用的技艺是一个木匠的必要素质。
“就是老实学。”辛全生这样总结经验。“我二十岁出师后开始自己在外讨生活。”他介绍，早些年，手工匠人没有统一的证书与标准，唯一的认证就是行业内的工级，“从一到八，数字越大，做活越好。”
工级的区分，也有时代特色。尚在学艺的学徒只能算一二级工，出师时便由师傅承认成为三级工。升工级的考试在今天看来似乎也不那么严格，但辛全生觉得十分有趣。“我们那时升工级就直接找个部门申请，想报几级都行，然后就会安排一个活给你，比如报个六级工，你就得在规定时间里做三个能摞一起的小木箱，甭管上中下顺序怎么调，都得放得平稳端正，验收的师傅一点头，这考试就算过了。”
“我做的榫卯，人是拉不开的。”辛全生对于自己的手艺十分自信。他做的一个最简单的“T”型榫卯，需要锤子与凿子“轮番上阵”才能凿开，证明他所言不虚。
在辛全生的工作室内，本刊记者看到了十几张长桌，长时间使用让每张桌上都布满了深深的纹路，刨出的木花则充当了纹路的填充物。不少学徒正在专心制作打磨一些木制品，他们有的来自天津、河北，有的则来自香港、台湾。
“对我来说，木工榫卯技艺非遗传承人的认证是非常大的鼓励，我也希望通过收徒的方式把老祖宗的智慧传承下去。”辛全生对本刊记者说。
他觉得，在过去的刻板印象中，木工总是与漫天飞舞的木屑还有厚厚的老茧为伴，而事实并非如此。手工艺人的手也往往受到了不同程度的保护。而只有在大型机械持续运作的车间里，木屑才不会形成木花而成为粉尘弥漫在空气中。
“传统木工也好，其他的非遗项目也好，我们得到的关注不应该是‘大伙可怜你，给你点钱让你运转下去’，而是能创造价值让大伙承认你。”辛全生说。
广东的张惠在辛全生的工作室学习了两年多的时间，不少学徒冲她喊着“师姐”。张惠告诉记者，自己是辛全生64个“磕头徒弟”中的一个。“师傅在工作上很严格，但对我们的生活十分关照，基本都当自己家孩子。”张惠说。
成为“磕头徒弟”没有那么容易。辛全生只挑愿意踏实干活的，留下学艺后也必须从一般学徒做起，得到了辛全生的肯定后，才能举行拜师仪式。
“我挑徒弟第一就是要厚道，爱动歪心思的不适合做木匠，明明七寸的榫头你给打了五寸，好像是省工夫了外面也看不出来，但人家能用一百年的东西你这么一折腾只能用三十年，这就是不厚道。”辛全生说。
“木工这一行，差点就干不下去了，愿意学的太少。”谈起行业发展，辛全生毫不避讳。他承认，机器高效率生产有标准制式家具，令传统木工匠人收入降低、纷纷改行，是不争的事实。
“多亏了互联网，尽管学的人变少了，但可以通过网络向有兴趣的人教授木工技艺，把这门手艺传承下去。”辛全生说。
辛全生说，与以往相比，如今的传统手工艺木匠，主要是通过教学与制作定制家具等方式经营，“现在我的徒弟都自己开工作室，或给家具厂做模子;一个新家具，人不先做出来，机器就做不了，所以他们养活自己没问题。”
而学艺的人也并非都希望以此谋生，其中不乏许多家境优越、只是单纯喜欢传统木匠工艺的人。
早在2008年，辛全生便在徒弟帮助下在几家平台上注册了自己的账号。起初，从未接触过计算机的他并不能轻松上手。但靠着木匠的一股韧劲，辛全生不仅学会了使用计算机，还组织起了互动群。看着每天群内许多人讨论技艺，辛全生由衷地高兴。
从2015年开始，借助多个平台，辛全生开始免费发布传统木匠工艺的教学视频，迄今已制作了超过五百期，关注的用户数超过14万。借助互联网，了解到中国传统木匠工艺、向他求购或求学的人越来越多，但辛全生的收徒标准并没有降低，他的作品也大都赠送了。
“说到底我只是想通过网络这个平台将技艺传承下去。”辛全生表示，传统木匠工艺已从基本的谋生手段逐渐向私人的兴趣爱好转变，这是社会发展的一种必然;而传统手工艺如何定位，既避免失去活力，又不因过度保护而缺乏发展，需要所有从业者共同思考。
已从事木工行业四十年的辛全生，经历了传统木工艺走向衰落的过程。在互联网普及的今天，他认为“互联网给传统手工艺带来了复兴的可能”，也更加坚定了他传承发展中国传统文化的信心。
“就是老实学”
上世纪80年代，天津海光寺到海河附近是手工艺匠人们的聚集地，他们在桥边等待雇主。有一个年轻人，他那把深深插进土里的木尺吸引了不少人的目光。他就是那时20出头的辛全生。
“我那时候好动，读书成绩也一般，所以家里寻思让我学门手艺。”辛全生坐在一张亲手打造的椅子上，身后是一排古色古香的铜拉环木柜。
“16岁那年，我拜入师傅门下学习手艺，天赋也不算高，但是年龄小爱琢磨，所以学得还不错。”辛全生说。
拉开木柜，映入眼帘的是满满当当的木制半成品，其中榫卯工艺制成的各式凳角、柜角占了绝大多数。辛全生拿起一个向本刊记者介绍：“你别看外形上都差不多，但这榫卯至少得有六十多种不同的做法和连接方式，而且不管哪种，做扎实了都能保证几百年不松动。”
辛全生告诉本刊记者，他刚学木工时遇到不少困难，多一寸少一寸，做出的物件不能严丝合缝地拼接在一起是常事。而榫卯结构作为木匠活的关键之一，直接决定了制成品的结构强度和耐用情况，不同的器物、大小、木料，依據实际情况调整使用的技艺是一个木匠的必要素质。
“就是老实学。”辛全生这样总结经验。“我二十岁出师后开始自己在外讨生活。”他介绍，早些年，手工匠人没有统一的证书与标准，唯一的认证就是行业内的工级，“从一到八，数字越大，做活越好。”
工级的区分，也有时代特色。尚在学艺的学徒只能算一二级工，出师时便由师傅承认成为三级工。升工级的考试在今天看来似乎也不那么严格，但辛全生觉得十分有趣。“我们那时升工级就直接找个部门申请，想报几级都行，然后就会安排一个活给你，比如报个六级工，你就得在规定时间里做三个能摞一起的小木箱，甭管上中下顺序怎么调，都得放得平稳端正，验收的师傅一点头，这考试就算过了。”
非遗传承人专挑厚道徒弟
“我做的榫卯，人是拉不开的。”辛全生对于自己的手艺十分自信。他做的一个最简单的“T”型榫卯，需要锤子与凿子“轮番上阵”才能凿开，证明他所言不虚。
在辛全生的工作室内，本刊记者看到了十几张长桌，长时间使用让每张桌上都布满了深深的纹路，刨出的木花则充当了纹路的填充物。不少学徒正在专心制作打磨一些木制品，他们有的来自天津、河北，有的则来自香港、台湾。
“对我来说，木工榫卯技艺非遗传承人的认证是非常大的鼓励，我也希望通过收徒的方式把老祖宗的智慧传承下去。”辛全生对本刊记者说。
他觉得，在过去的刻板印象中，木工总是与漫天飞舞的木屑还有厚厚的老茧为伴，而事实并非如此。手工艺人的手也往往受到了不同程度的保护。而只有在大型机械持续运作的车间里，木屑才不会形成木花而成为粉尘弥漫在空气中。
“传统木工也好，其他的非遗项目也好，我们得到的关注不应该是‘大伙可怜你，给你点钱让你运转下去’，而是能创造价值让大伙承认你。”辛全生说。
广东的张惠在辛全生的工作室学习了两年多的时间，不少学徒冲她喊着“师姐”。张惠告诉记者，自己是辛全生64个“磕头徒弟”中的一个。“师傅在工作上很严格，但对我们的生活十分关照，基本都当自己家孩子。”张惠说。
成为“磕头徒弟”没有那么容易。辛全生只挑愿意踏实干活的，留下学艺后也必须从一般学徒做起，得到了辛全生的肯定后，才能举行拜师仪式。
“我挑徒弟第一就是要厚道，爱动歪心思的不适合做木匠，明明七寸的榫头你给打了五寸，好像是省工夫了外面也看不出来，但人家能用一百年的东西你这么一折腾只能用三十年，这就是不厚道。”辛全生说。
互联网时代的木工
“木工这一行，差点就干不下去了，愿意学的太少。”谈起行业发展，辛全生毫不避讳。他承认，机器高效率生产有标准制式家具，令传统木工匠人收入降低、纷纷改行，是不争的事实。
“多亏了互联网，尽管学的人变少了，但可以通过网络向有兴趣的人教授木工技艺，把这门手艺传承下去。”辛全生说。
辛全生说，与以往相比，如今的传统手工艺木匠，主要是通过教学与制作定制家具等方式经营，“现在我的徒弟都自己开工作室，或给家具厂做模子;一个新家具，人不先做出来，机器就做不了，所以他们养活自己没问题。”
而学艺的人也并非都希望以此谋生，其中不乏许多家境优越、只是单纯喜欢传统木匠工艺的人。
早在2008年，辛全生便在徒弟帮助下在几家平台上注册了自己的账号。起初，从未接触过计算机的他并不能轻松上手。但靠着木匠的一股韧劲，辛全生不仅学会了使用计算机，还组织起了互动群。看着每天群内许多人讨论技艺，辛全生由衷地高兴。
从2015年开始，借助多个平台，辛全生开始免费发布传统木匠工艺的教学视频，迄今已制作了超过五百期，关注的用户数超过14万。借助互联网，了解到中国传统木匠工艺、向他求购或求学的人越来越多，但辛全生的收徒标准并没有降低，他的作品也大都赠送了。
“说到底我只是想通过网络这个平台将技艺传承下去。”辛全生表示，传统木匠工艺已从基本的谋生手段逐渐向私人的兴趣爱好转变，这是社会发展的一种必然;而传统手工艺如何定位，既避免失去活力，又不因过度保护而缺乏发展，需要所有从业者共同思考。