论文部分内容阅读
<正>心理学告诉我们,初中生有一定感知水平,具体形象思维开始向抽象思维过度,逻辑思维能力开始形成.正处于智力开发的黄金时期,他们爱动手、动脑,爱钻研、思考和探索,愿意求新立异,爱打破沙锅问到底,因此,作为数学教师在初
新视域下初中数学教学中要加强知识的发生与发展——以初二几何菱形(性质)为例谈谈自己的体会
【摘 要】
：
<正>心理学告诉我们,初中生有一定感知水平,具体形象思维开始向抽象思维过度,逻辑思维能力开始形成.正处于智力开发的黄金时期,他们爱动手、动脑,爱钻研、思考和探索,愿意求
【机 构】
：
江苏省如皋初级中学,
【出 处】
：
数理化学习
【发表日期】
：
2011年03期
其他文献
利用自行研制的不溢式压模,制备了不同过渡段结构的PS哑铃形压制试样。通过冲击实验和偏光显微镜观察分析了试样的微观形态,研究了试样不同过渡段结构以及应力集中对拉伸强度
<正> 中医认为郁金性味苦寒,有清热凉血和行气化瘀之功。研究证明郁金能明显扩张大鼠肠系膜微循环和动静脉,并影响动物免疫功能;有人从郁金中分离提出一种有效的抗心律失常和
<正> 前文[郭晓庄等:药学通报17(6):1,1982]已初步证实郁金对大鼠抗炎效果与拮抗PG有关。本研究对于郁金的抗炎作用机制作进一步探讨。今将实验结果报告于下。实验材料同前文
<正> 在药物毒性（或药效）的研究中,半数致死量 LD50(或半数有效量 E50,下同)是反映药物毒性（或药效）强度特征的一项主要指标。目前计算 LD50的方法约有四十多种,一般公认Bliss 加
为了提高激光诱导击穿光谱技术的检测能力和准确性,分别采用单变量分析和多变量分析方法[多元线性回归(MLR)]对样品中Cr进行定量分析。分别利用Cr I:425.435 nm和Cr I:427.48
著名教育家陶行知先生对"生活教育"下定义是:"生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育[1].从生活与教育的关系上说是生活决定教育;从效率上说:教
<正>一、提出问题、投石问路问题1:同学们,通过上节数学课的学习,能否讲出一个命题?面对陌生的学生,首要的任务先要掌握学情,这个问题可以说是投石问路,因为它是一个开放性的
<正>苏教版国标本数学教材从四年级上册起,每册都编写一个"解决问题的策略"单元."形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神"是《数学课
目的破解城乡二元体制分治的制约,寻求食品药品安全监管在体制、机制、监管方式、工作方法的创新,为城乡食品药品安全监管一体化建设提供参考模式。方法剖析当前食品药品监管