【摘 要】
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在英语教学中,听力教学依然是薄弱环节,大多数普通高中生的听说能力远远落后于读写能力,不少高中生对听力考试望而生畏。本文分别从学生方面和教师方面分析了制约普通高中生
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在英语教学中,听力教学依然是薄弱环节,大多数普通高中生的听说能力远远落后于读写能力,不少高中生对听力考试望而生畏。本文分别从学生方面和教师方面分析了制约普通高中生听力水平难以提高的因素,根据新课程标准的要求,提出了加强普通高中英语听力教学的有效策略。
In English teaching, listening teaching is still the weak link. Most ordinary high school students lag far behind reading and writing ability, and many high school students are daunting to the listening test. This paper analyzes the factors that restrict the normal senior high school students’ listening ability from the aspect of students and teachers respectively. According to the requirements of the new curriculum standard, this paper puts forward the effective strategies of strengthening the listening teaching of common senior high schools.
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