【摘 要】
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在新课改不断深入的情况下,对于高中物理教师来说,想要成为一名称职的物理工作者,就必须做到不能单纯只是一名知识搬运工,只知道照本宣科,而要做到能够与时俱进,不断的反思、学习.在新时代下,更加注重培养学生的综合素质,如学生发现问题、思考问题、解决问题以及探究问题的能力,对教师有了新的要求.基于此点,倘若物理教师仍然沿用原来的教学方式,在课堂上只是把知识强硬的传授给学生,只让学生死记硬背,不反思自己的教学.这样的教育方式下又怎么会提高物理课堂的教学质量,怎么为国家培养全面型人才呢?所以面对如此形势,教师第一要务
【机 构】
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江苏省滨海县东元高级中学,江苏滨海224000
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在新课改不断深入的情况下,对于高中物理教师来说,想要成为一名称职的物理工作者,就必须做到不能单纯只是一名知识搬运工,只知道照本宣科,而要做到能够与时俱进,不断的反思、学习.在新时代下,更加注重培养学生的综合素质,如学生发现问题、思考问题、解决问题以及探究问题的能力,对教师有了新的要求.基于此点,倘若物理教师仍然沿用原来的教学方式,在课堂上只是把知识强硬的传授给学生,只让学生死记硬背,不反思自己的教学.这样的教育方式下又怎么会提高物理课堂的教学质量,怎么为国家培养全面型人才呢?所以面对如此形势,教师第一要务是反思.
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