【摘 要】
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当前中小学教育面临着深刻变革,各种新形势、新情况不断出现.与此同时,我国期刊出版已进入高质量发展阶段.这些新形势、新情况对基础教育期刊编辑提出了新的、更高的要求.基础教育期刊亟需建设一支高素质、懂教育的编辑人才队伍.探讨培养基础教育期刊编辑学科专业素养的意义,分析基础教育期刊编辑应具备的学科专业素养及培养路径,认为基础教育期刊编辑应在阅读、实践和反思中培养学科专业知识的把关素养、学科专业内容的价值判断素养和学科专业文稿优化的素养,以适应教育发展新变化,落实立德树人根本任务,促进期刊高质量发展.
【机 构】
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《湖南教育》编辑部,湖南 长沙 410200
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当前中小学教育面临着深刻变革,各种新形势、新情况不断出现.与此同时,我国期刊出版已进入高质量发展阶段.这些新形势、新情况对基础教育期刊编辑提出了新的、更高的要求.基础教育期刊亟需建设一支高素质、懂教育的编辑人才队伍.探讨培养基础教育期刊编辑学科专业素养的意义,分析基础教育期刊编辑应具备的学科专业素养及培养路径,认为基础教育期刊编辑应在阅读、实践和反思中培养学科专业知识的把关素养、学科专业内容的价值判断素养和学科专业文稿优化的素养,以适应教育发展新变化,落实立德树人根本任务,促进期刊高质量发展.
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