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多媒体的运用，极大地改变了传统教学过程中教与学的关系。通过学生自己动手操作，自己发现新事物和新知识，使学生真正成为课堂的主人。学生利用计算机模拟实验，可以把过去教师一人操作，学生被动观察的单一活动，变成学生们自己的行为，并且可以通过计算机的反馈系统，及时地解答学生们在操作时遇到的问题和错误，变单方面的信息传递为双向活动。多媒体可以将微观世界在计算机里立体地，多方位地、动态地表现出来。计算机辅助教学以它特有的“魅力”大大地优化了课堂教学过程，提高了教学效率。