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一、展示作品．使学生共事研究成果 网络环境下的研究性学习一般都尽量要求学生将研究成果利用电子手段制作出作品。而每个学生研究的往往只是课题任务的一部分。这就导致许多学生只习得支离破碎的东西。为了让学生事先对其他同学的作品有个初步了解。对自已有疑问、有兴趣的作品作较深入地思考。教师可以将所有的学生作品储存在服务器中，供全体同学交流前先浏览、共享。在成果展示、