【摘 要】
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[案例]"人教版"语文教材第十二册<积累·运用六>中的习作--给外地的亲人或远方的小伙伴写一封信,我要求学生尽量用电子邮件发出去.话音刚落,一名学生就叫起来:"我在外地
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[案例]"人教版"语文教材第十二册<积累·运用六>中的习作--给外地的亲人或远方的小伙伴写一封信,我要求学生尽量用电子邮件发出去.话音刚落,一名学生就叫起来:"我在外地没有亲戚、伙伴呀?"我表扬了他审题认真,弄清了题目的要求,并趁机引导:"如果外地没有亲戚朋友,你可以把电子邮件发给老师和同学呀."一听到发电子邮件,教室里立刻沸腾起来.看着学生兴高采烈的样子,我满怀希望地说:"那我就等着你们的E-mail噢,这是我的
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