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本文主要分析在高中语文整本书阅读教学中存在的问题,并就此提出四点优化对策,从而帮助学生提高整本书阅读的质量,促进学生在语文学科上的核心素养的进一步发展。
核心素养和高中语文整本书阅读教学
【摘 要】
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本文主要分析在高中语文整本书阅读教学中存在的问题,并就此提出四点优化对策,从而帮助学生提高整本书阅读的质量,促进学生在语文学科上的核心素养的进一步发展。
【机 构】
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江苏省沙溪高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年36期
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