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本文探讨了在小学英语教学过程中,教师引入情境教学充分利用游戏、故事等策略创设一些帮助学生理解语言的情境,以期调动学生的情感,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素养,提高教学效率.
小学英语课堂情境教学策略初探
【摘 要】
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本文探讨了在小学英语教学过程中,教师引入情境教学充分利用游戏、故事等策略创设一些帮助学生理解语言的情境,以期调动学生的情感,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素养,
【机 构】
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重庆市高新技术产业开发区兰花小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年13期
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