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异地学生,初来乍到,人生地不熟,在气候、饮食、语言、习惯等方面均存在不适应状况。作为中职班主任,加强异地学生的管理工作,引导学生适应异乡生活,共同打造班级团队,激发寻找多彩生活,指导融入顶岗实习尤为重要。本文以来自云南腾冲的中职生为例,就中职班主任如何做好异地学生的管理工作进行分析,给出相关策略。