【摘 要】
：
选取2014年11月~2016年6月我院收治的92例重症肺炎合并呼吸衰竭患儿。随机分为对照组和观察组各46例。对照组给予面罩吸氧治疗，观察组应用NCPAP治疗。对比两组治疗48h后血气指
论文部分内容阅读
选取2014年11月~2016年6月我院收治的92例重症肺炎合并呼吸衰竭患儿。随机分为对照组和观察组各46例。对照组给予面罩吸氧治疗，观察组应用NCPAP治疗。对比两组治疗48h后血气指标、免疫功能指标水平变化情况，并比较两组临床疗效。结果与对照组相比，观察组治疗后PaCO2、CD8+水平降低，mHLA-DR、PaO2、CD4+水平升高，差异有统计学意义(P<0.05)；经治疗，观察组总有效率(93.5%)高于对照组(76.1%)，差异有统计学意义(P<0.05)。对重症肺炎合并呼吸衰竭患儿应
其他文献
本方法适用于婴儿配方乳粉中DHA含量的测定.本方法简便、快速、稳定,方法检出限为0.01 ppm.
幼儿高等师范教育蓬勃发展,幼儿体育专职教师培养的起步,明确培养目标及建构专业化课程体系成为学界关注的问题。本研究认为,目前幼儿高等师范专科学校体育教育专业人才培养
当油田进入开发中、后期，油层压力普遍较低，砂岩的胶结强度遭到严重破坏，致使油井出砂严重。油井积砂后，一般采用水力循环冲砂清除井内沉砂，但漏失井、低压油井很难建立循环，冲砂时
改革开放40年来,中国各级教育发展持续壮大。在邓小平提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来的道路上,国家教育在改革初期的工作重点是推动两基工程,及至在本世纪初于义
观察并比较传统开腹术以及腹腔镜手术在急性结石性胆囊炎临床治疗中的应用方法与效果。选取我院于2008年2月~2016年2月收治的60例急性结石性胆囊炎患者,根据手术方案分成两组
随着自闭症儿童数量的逐年递增,越来越多的自闭症儿童进入到(特殊教育)学校进行教育康复。为了使自闭症儿童将来更好的融入社会,不仅要对自闭症儿童进行常规的教育及康复训练
本文介绍了大学计算机公共基础课的特点,从混合教学模式的前端分析、课程设计、过程组织、教学评价四个方面详细阐述SPOC设计与开发过程,为课程资源建设和课程改革提供经验和
大数据相关应用方兴未艾,企业纷纷投入资源,透过商业分析与管理指引之再利用,一方面据以改善决策品质,另一方面则期待探索隐现商机。为因应此一趋势,学训机构设计相关列学程
数字时代带来了学习的革命。各种数字新媒体进入教育领域,改变着传统的教与学。微信的交互性和实 时性等诸多优点使它备受教育工作者的关注。本研究对微信在移动学习中的使用
蒙氏教育法以其独特而具体的教育理念和教学形式,在幼儿教育中被越来越多的教育工作者和家长所认同和接受。笔者结合自己的工作经验,就蒙氏教育法在大学生科研实训中的探索应