【摘 要】
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摘要：初中数学课堂教学应从问题开始，考虑学生的思维特点和原有知识结构，精心设计问题情境，引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣和学习热情，让学生在愉悦环境下轻松学习数学。
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摘要：初中数学课堂教学应从问题开始，考虑学生的思维特点和原有知识结构，精心设计问题情境，引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣和学习热情，让学生在愉悦环境下轻松学习数学。
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