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研学旅行是实践育人的有效途径,能有效促进地理教育。但研学旅行中走马观花等问题使其价值大打折扣。深度学习是以发展学生的高阶思维为目标的教学理论,研学旅行与深度学习理论有机结合,对解决上述问题有很大的作用。本文为研学旅行中落实深度学习的策略进行探究,以期为有效开展研学旅行提供参考。
深度学习视角下的地理研学旅行策略探究
【摘 要】
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研学旅行是实践育人的有效途径,能有效促进地理教育。但研学旅行中走马观花等问题使其价值大打折扣。深度学习是以发展学生的高阶思维为目标的教学理论,研学旅行与深度学习理论有机结合,对解决上述问题有很大的作用。本文为研学旅行中落实深度学习的策略进行探究,以期为有效开展研学旅行提供参考。
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年8期
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