初中生物理提问能力培养的途径探寻

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2005年秋季我县中小学都已启用新课程,教师作为新课程的实施者,课堂教学的主导者,更应该努力探索新的教育教学方法,反思自己的教学工作,让新课程进行得以更顺利,下面我谈三点感受,以便与同行们共同反思,共同进步。  一、在实际课堂教学中要特别注重培养学生创新思维能力  受传统的课堂教学模式的影响,不尊重孩子思维能力的现象普遍存在,我有一位朋友,一次小聚,谈起了他刚读一年级的女儿的一道数学考试题,题目是
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