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“在济南，国际教育是留学的踏板”
据了解，内地提供国际课程的学校有三类。第一类是传统意义上的国际学校，是为外国侨民提供其母语教育的学校，如北京顺义国际学校。第二类是中外籍学生都招收的双语学校，如北京私立汇佳学校等。第三类，主要是公办或民办学校开设的国际班，如北京大学附属学校国际部、济南外国语学校（三箭分校）国际课程中心。
家在济南的于颜如自小学三年级开始，就被送往北京的国际学校读书，如今是一名北京大学附属学校国际部的学生，他们学校的国际部有7个书院。她一直在第7书院学习与国际接轨的课程，准备将来留学。
如今，中国教育模式从应试向素质教育跨步，继而又与国际教育化教育接轨，从北上广先行，如今，国际学校与中学国际部遍地而起。
成立于2012年的济南外国语学校（三箭分校）国际课程中心，引入的是英国剑桥A-LEVEL课程（英国高中课程）和美国大学理事会AP课程（美国大学预修课程），并与国内高中课程实现有机结合，旨在为优秀的高中生提供在国内接受优质国际教育的机会。
据悉，国内近年来比较主流的是美国课程“AP”，现在IB课程也（国际预科证书课程）逐渐变得主流起来，但IB课程对于孩子的要求更高、更全面。
在教育专家看来，IB可以称作是一个完整的课程体系，而A-level和AP都不能算是体系，只是考试科目，如果有学校称提供AP课程，本身就不专业，应该叫做“美国课程加AP”，“还有像BC课程，只是加拿大某省的课程，最多叫‘国别课程’。但A-level，AP是英国和美国的，产生的国际影响力比较大，故目前国内的国际教育大都提供的是A-level，AP。”
当然，济外的国际部招生门槛很苛刻，在入学之前要提供初中三年日常学习成绩和基础性发展目标评价总评等级均达B级以上的学习成绩，而2014年招生简章中明确指出，只招收A-LEVEL班和AP班4个，每班仅有25个名额。
据该校负责招生的工作人员介绍，国际部从选拔到毕业，学生素质普遍较高，2012年，美国前教育部副部长Dr. Susan Sclafani与北京中育教育发展研究中心总裁王伟博士等一行5人曾访问济南外国语国际课程中心。双方就未来社会需要什么样的教育、大学喜欢招收什么样的学生进入了深入探讨。Susan Sclafani还对济外国际部学生的积极、大方、自信的精神风貌、良好的英语水平，富有思想的交流能力大加赞赏。
据介绍，办学四年来，学生不仅在国际、国内各类考试、竞赛中连创佳绩，且两届毕业生录取情况骄人，2013年和2014年两届毕业生150名共收到来自世界一流大学的录取通知书逾550份，包括英国牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院，美国康奈尔大学等世界名校。
当然，记者在走访中发现，国际学校吸引学生家长的唯一目的，就是为攻读海外大学提供捷径。济南外国语学校一位不愿透露姓名的老师告诉记者，“在济南，国际教育是留学的踏板。”她表示，不过尽管目的与教育改革相差甚远，但留学是定居国外的第一步，定居国外意味着更多的机会……
在课程设置上，国际学校之间也存在着差异，于颜如所就读的北大附中国际部，全部由外籍教师上课，并未对课程有明确设置，学生可跟大学生一样自主选课，只要修够学校要求的学分就好，也并无升学压力。
在国际学校学什么？
在北上广，国际学校及国际部正风生水起。
据于颜如介绍，北京国际学校公私立均有，知名的如顺义国际学校、京西国际学校、德威，Harrow，BISS、王府学校、汇佳学校、乐成国际学校等，私立学校，一年的学费在30——50万之间，而她所在的北大附中国际部，也称道尔顿学院，每年收费在8万元。
“像我中学同学有上了顺义国际学校，那真的是富二代群聚的地方。”于颜如告诉记者，打开朋友圈一看便知，“暑假跟爸妈去了希腊，买了一水的LV”“周末飞了英国，新品衣服又上架了”“圣诞节准备飞香港”……虽然身在国际学校，但于颜如告诉记者，不仅学费上落差较大、课程设置不同，就连生活圈、精神面貌也不一样。
对于数量猛升的内地富裕家庭来说，国际学校每年数万元到二三十万元的开销，显然是一笔划算的投资。有家长表示：“在北京、上海这么严格的户籍限制下，与其花几百万买学区房还不如投资在出国留学。”
到底这些上国际学校的孩子，在学校里学到了什么？
“学习之外，可参与学校自治会，参与修改学校各种规章制度，提案五花八门，诸如学校宿舍为什么没有WIFI？”当于颜如把这个问题告诉身在普通学校的小学同学时，他们纷纷吐槽自己的生活只有考试，复习，考试，复习……
于颜如介绍学校的课程设置，与北京各大国际学校及国际部无异，无老师约束、时间自由、选课自主、业余生活丰富……“但我们学校真的非常个性，从校长到老师均是教育改革专家，校长王铮先生原先在深圳倡导教育改革，而国际部的负责人何道明先生，是一位美国人，他的理念与国际接轨，保持开放式教育理念，认为封闭式教育违背教育初衷。”
在这种自由宽松的氛围下，学生的创新能力得到了发展，“我们学校专辟出一座楼给学生IT团队，他们研发教学软件应用于我们的教学中，虽然BUG依然很多，但还很值得骄傲。”
“如果你喜欢走不寻常路，可高一进入竞赛班，那里都是学霸，满世界参加比赛，听起来蛮有趣，可惜我还是想去国外留学。”于颜如告诉记者，他们学校的国际部的7个书院各有特长，她所在的书院跟大学预科班类似，在这里学习的然后去国外留学。
于颜如说，在北大附中国际部学习以来，从来不觉得自己是一个高中生，“我和我的同学一样，都是可以为自己选择的年轻人，我们关注自己在学校的位置，在社会上的位置。”她认为，真正的素质教育，应该让学生面向社会，而不是憋死在象牙塔里。 从“贵族学校”到“自由思想”
在一些教育人士看来，国内经济发展造成的消费升级，加之国人对于国内教育存在诸多不满，导致了国际学校热潮。 2013年底，有媒体开设了关注于国际教育领域的微信平台，微信平台每七八分钟便能增加一个用户。在4万多用户中，近40%来自上海，10%来自北京，7%来自广东，还有5%来自江浙一带。
在很长一段时间里，国际学校被等同于“贵族学校”，从家长的角度看，选择国际学校首先必须考虑经济能力。
走访中，很多济南家长表示，身为普通家庭难以承受高昂的国际学校的教育费，也怕下大财力后，孩子无法考入国外的学校，到了国外又无法拿到绿卡……
很显然，让孩子更有出路，仍然是家长让孩子接受教育的初衷。由此看来，国际教育在中国只能是小众，也只能是试点。
“为孩子择校是一种进步，需要受到尊重，然而家长需要更慎重思考，为孩子选择适合他发展的学校，而不是为家长选择一个值得夸耀的学校。”北大附中校长王铮表示，国际教育同样也是教育的选择，而非未来的必经之路，“我们更推崇独立之人格，自由之思想”。
但他同时也担忧如此一来会被家长质疑。“一所素质教育的学校想兼顾应试，显然要比应试的想提升素质更简单一些。当然，很多家长提出多留作业，这点不难做到，真正难的是如何让学生自律，在素质与应试之间做到完美的平衡。”
也有一些家长认为，国际学校不以中国高考为目标，因此孩子可以在这里轻松“过关”。对于家长们的这种误会，国际学校极力澄清。
上海包玉刚实验学校总校长吴子建认为，读国际学校并不意味着学业轻松。“我们小学和初中，都要参加ISA国际学校测试即全英语教学学校的学生测试。而中学部学生将在十年级完成IGCSE课程后，参加全球统一的考试，之后在十一、十二年级学习IB课程。”
他介绍世界外国语中学国际课程的评价方式，各个学科都是过程性评价，而不是进行简单的量化评价，学生的个人观点、论证和论据、最后所形成的报告、日常上课情况等等都是对学生进行评价的依据，每个学生最后拿到的是在校表现的综合评价。
而王铮建议，如果一个学生思想独立性比较差、自我约束力不强，或者英语水平不佳，家长还是应该暂缓让孩子报读国际课程的计划。
不过，于颜如说，别看学校从不插手学生的课程设置，但到了考试时间，他们仍然学起来不分昼夜，“我们视野更开阔，可以从自我需要出发，知道什么该做什么不该做。”
有专家提出，国际学校课程设置与中国普通学校的课程设置完全不同，因此，如果学生从初中开始就选择上国际学校，也就意味着他将放弃高考，只有出国留学一条路。
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济南新增1.7万户小微纳税人享免税新政
本刊讯 近日，在济南市历下区国税局办税服务厅里，前来咨询新政的企业很多。日前，财政部、国家税务总局发文，自10月1日起至2015年12月31日，对月销售额2万元至3万元的增值税小规模纳税人，免征增值税；对月营业额2万元至3万元的营业税纳税人，免征营业税。
为确保小微企业能够充分享受税收优惠政策，历下区国税局办税服务厅专门为小微企业设立了绿色通道，还与辖区内街道办事处合作，设立了普通发票领取点。还将税收新政以手机短信、电子邮件、博文、微信、微博、QQ群服务等形式发送给纳税人，使纳税人能够及时查询了解，受到广泛欢迎。
据济南市国税局测算，本次新政策执行后，全市约有5200多户小规模纳税人和11900多户个体纳税人享受暂免征增值税政策，全年预计免税额1亿元左右。 （王辉 张杰）
广汽本田首款SUV缤智（VEZEL）山东上市
本刊讯 11月9日，广汽本田首款SUV缤智（VEZEL）山东区域上市发布暨赏车试驾会在莱芜雪野湖举行。此次试驾车型为缤智（VEZEL）1.8L车型，共4个版本，市场指导价分别为：1.8L 6MT 精英版13.88万元，1.8L CVT 精英版14.68万元，1.8L CVT 豪华版16.38万元，1.8L CVT AWD 旗舰版18.98万元。以先锋设计引领潮流的缤智（VEZEL），瞄准80后这群率先接受新事物，敢于体验并乐于传播的 “潮流先行者”，作为一款开拓80后新世代用户市场的前瞻车型，缤智（VEZEL）代表了一种契合年轻群体的世界观——勇敢打破界限，放胆颠覆世界，鼓励人们不被束缚、勇于践行。 （马宏文）
据了解，内地提供国际课程的学校有三类。第一类是传统意义上的国际学校，是为外国侨民提供其母语教育的学校，如北京顺义国际学校。第二类是中外籍学生都招收的双语学校，如北京私立汇佳学校等。第三类，主要是公办或民办学校开设的国际班，如北京大学附属学校国际部、济南外国语学校（三箭分校）国际课程中心。
家在济南的于颜如自小学三年级开始，就被送往北京的国际学校读书，如今是一名北京大学附属学校国际部的学生，他们学校的国际部有7个书院。她一直在第7书院学习与国际接轨的课程，准备将来留学。
如今，中国教育模式从应试向素质教育跨步，继而又与国际教育化教育接轨，从北上广先行，如今，国际学校与中学国际部遍地而起。
成立于2012年的济南外国语学校（三箭分校）国际课程中心，引入的是英国剑桥A-LEVEL课程（英国高中课程）和美国大学理事会AP课程（美国大学预修课程），并与国内高中课程实现有机结合，旨在为优秀的高中生提供在国内接受优质国际教育的机会。
据悉，国内近年来比较主流的是美国课程“AP”，现在IB课程也（国际预科证书课程）逐渐变得主流起来，但IB课程对于孩子的要求更高、更全面。
在教育专家看来，IB可以称作是一个完整的课程体系，而A-level和AP都不能算是体系，只是考试科目，如果有学校称提供AP课程，本身就不专业，应该叫做“美国课程加AP”，“还有像BC课程，只是加拿大某省的课程，最多叫‘国别课程’。但A-level，AP是英国和美国的，产生的国际影响力比较大，故目前国内的国际教育大都提供的是A-level，AP。”
当然，济外的国际部招生门槛很苛刻，在入学之前要提供初中三年日常学习成绩和基础性发展目标评价总评等级均达B级以上的学习成绩，而2014年招生简章中明确指出，只招收A-LEVEL班和AP班4个，每班仅有25个名额。
据该校负责招生的工作人员介绍，国际部从选拔到毕业，学生素质普遍较高，2012年，美国前教育部副部长Dr. Susan Sclafani与北京中育教育发展研究中心总裁王伟博士等一行5人曾访问济南外国语国际课程中心。双方就未来社会需要什么样的教育、大学喜欢招收什么样的学生进入了深入探讨。Susan Sclafani还对济外国际部学生的积极、大方、自信的精神风貌、良好的英语水平，富有思想的交流能力大加赞赏。
据介绍，办学四年来，学生不仅在国际、国内各类考试、竞赛中连创佳绩，且两届毕业生录取情况骄人，2013年和2014年两届毕业生150名共收到来自世界一流大学的录取通知书逾550份，包括英国牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院，美国康奈尔大学等世界名校。
当然，记者在走访中发现，国际学校吸引学生家长的唯一目的，就是为攻读海外大学提供捷径。济南外国语学校一位不愿透露姓名的老师告诉记者，“在济南，国际教育是留学的踏板。”她表示，不过尽管目的与教育改革相差甚远，但留学是定居国外的第一步，定居国外意味着更多的机会……
在课程设置上，国际学校之间也存在着差异，于颜如所就读的北大附中国际部，全部由外籍教师上课，并未对课程有明确设置，学生可跟大学生一样自主选课，只要修够学校要求的学分就好，也并无升学压力。
在国际学校学什么？
在北上广，国际学校及国际部正风生水起。
据于颜如介绍，北京国际学校公私立均有，知名的如顺义国际学校、京西国际学校、德威，Harrow，BISS、王府学校、汇佳学校、乐成国际学校等，私立学校，一年的学费在30——50万之间，而她所在的北大附中国际部，也称道尔顿学院，每年收费在8万元。
“像我中学同学有上了顺义国际学校，那真的是富二代群聚的地方。”于颜如告诉记者，打开朋友圈一看便知，“暑假跟爸妈去了希腊，买了一水的LV”“周末飞了英国，新品衣服又上架了”“圣诞节准备飞香港”……虽然身在国际学校，但于颜如告诉记者，不仅学费上落差较大、课程设置不同，就连生活圈、精神面貌也不一样。
对于数量猛升的内地富裕家庭来说，国际学校每年数万元到二三十万元的开销，显然是一笔划算的投资。有家长表示：“在北京、上海这么严格的户籍限制下，与其花几百万买学区房还不如投资在出国留学。”
到底这些上国际学校的孩子，在学校里学到了什么？
“学习之外，可参与学校自治会，参与修改学校各种规章制度，提案五花八门，诸如学校宿舍为什么没有WIFI？”当于颜如把这个问题告诉身在普通学校的小学同学时，他们纷纷吐槽自己的生活只有考试，复习，考试，复习……
于颜如介绍学校的课程设置，与北京各大国际学校及国际部无异，无老师约束、时间自由、选课自主、业余生活丰富……“但我们学校真的非常个性，从校长到老师均是教育改革专家，校长王铮先生原先在深圳倡导教育改革，而国际部的负责人何道明先生，是一位美国人，他的理念与国际接轨，保持开放式教育理念，认为封闭式教育违背教育初衷。”
在这种自由宽松的氛围下，学生的创新能力得到了发展，“我们学校专辟出一座楼给学生IT团队，他们研发教学软件应用于我们的教学中，虽然BUG依然很多，但还很值得骄傲。”
“如果你喜欢走不寻常路，可高一进入竞赛班，那里都是学霸，满世界参加比赛，听起来蛮有趣，可惜我还是想去国外留学。”于颜如告诉记者，他们学校的国际部的7个书院各有特长，她所在的书院跟大学预科班类似，在这里学习的然后去国外留学。
于颜如说，在北大附中国际部学习以来，从来不觉得自己是一个高中生，“我和我的同学一样，都是可以为自己选择的年轻人，我们关注自己在学校的位置，在社会上的位置。”她认为，真正的素质教育，应该让学生面向社会，而不是憋死在象牙塔里。 从“贵族学校”到“自由思想”
在一些教育人士看来，国内经济发展造成的消费升级，加之国人对于国内教育存在诸多不满，导致了国际学校热潮。 2013年底，有媒体开设了关注于国际教育领域的微信平台，微信平台每七八分钟便能增加一个用户。在4万多用户中，近40%来自上海，10%来自北京，7%来自广东，还有5%来自江浙一带。
在很长一段时间里，国际学校被等同于“贵族学校”，从家长的角度看，选择国际学校首先必须考虑经济能力。
走访中，很多济南家长表示，身为普通家庭难以承受高昂的国际学校的教育费，也怕下大财力后，孩子无法考入国外的学校，到了国外又无法拿到绿卡……
很显然，让孩子更有出路，仍然是家长让孩子接受教育的初衷。由此看来，国际教育在中国只能是小众，也只能是试点。
“为孩子择校是一种进步，需要受到尊重，然而家长需要更慎重思考，为孩子选择适合他发展的学校，而不是为家长选择一个值得夸耀的学校。”北大附中校长王铮表示，国际教育同样也是教育的选择，而非未来的必经之路，“我们更推崇独立之人格，自由之思想”。
但他同时也担忧如此一来会被家长质疑。“一所素质教育的学校想兼顾应试，显然要比应试的想提升素质更简单一些。当然，很多家长提出多留作业，这点不难做到，真正难的是如何让学生自律，在素质与应试之间做到完美的平衡。”
也有一些家长认为，国际学校不以中国高考为目标，因此孩子可以在这里轻松“过关”。对于家长们的这种误会，国际学校极力澄清。
上海包玉刚实验学校总校长吴子建认为，读国际学校并不意味着学业轻松。“我们小学和初中，都要参加ISA国际学校测试即全英语教学学校的学生测试。而中学部学生将在十年级完成IGCSE课程后，参加全球统一的考试，之后在十一、十二年级学习IB课程。”
他介绍世界外国语中学国际课程的评价方式，各个学科都是过程性评价，而不是进行简单的量化评价，学生的个人观点、论证和论据、最后所形成的报告、日常上课情况等等都是对学生进行评价的依据，每个学生最后拿到的是在校表现的综合评价。
而王铮建议，如果一个学生思想独立性比较差、自我约束力不强，或者英语水平不佳，家长还是应该暂缓让孩子报读国际课程的计划。
不过，于颜如说，别看学校从不插手学生的课程设置，但到了考试时间，他们仍然学起来不分昼夜，“我们视野更开阔，可以从自我需要出发，知道什么该做什么不该做。”
有专家提出，国际学校课程设置与中国普通学校的课程设置完全不同，因此，如果学生从初中开始就选择上国际学校，也就意味着他将放弃高考，只有出国留学一条路。
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为确保小微企业能够充分享受税收优惠政策，历下区国税局办税服务厅专门为小微企业设立了绿色通道，还与辖区内街道办事处合作，设立了普通发票领取点。还将税收新政以手机短信、电子邮件、博文、微信、微博、QQ群服务等形式发送给纳税人，使纳税人能够及时查询了解，受到广泛欢迎。
据济南市国税局测算，本次新政策执行后，全市约有5200多户小规模纳税人和11900多户个体纳税人享受暂免征增值税政策，全年预计免税额1亿元左右。 （王辉 张杰）
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