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一、培养学生的想像力和创造力美术教学这把尺子，衡量物象具有其特殊性，要求表现事物相对准确，更要生动灵透，因而有想像甚至是虚幻的成分，它比绝对准确更有价值。常有学生误认为画得与模特一模一样，越像就最好。他忽略了美术贵在源于生活而高于生活的基本创作规律，超越工匠标准的尺度就在于不断地创造美术新形象。