【摘 要】
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学生视角,即教师俯下身子从学生的认知视角出发,顺着学生的认知思路展开教学,让学生较好地理解数学知识的本质,促进其学习力和数学核心素养的提升.学生视角不仅是一种教学观
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学生视角,即教师俯下身子从学生的认知视角出发,顺着学生的认知思路展开教学,让学生较好地理解数学知识的本质,促进其学习力和数学核心素养的提升.学生视角不仅是一种教学观念,更是一种教学方式.学生视角不是一蹴而就的,需要一系列复杂的思考和实践过程才能找到门道.笔者以人教版小学数学教材五年级上册“循环小数”教学为例,阐述学生视角的内涵及践行所需要的阶段和相应环节.
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