【摘 要】
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随着网络技术和多媒体技术的快速进步,协作式学习作为一种全新的教学模式,满足了新课程目标对于培养初中生协作能力和创新能力的要求,在初中信息技术课堂教学得到广泛应用。
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随着网络技术和多媒体技术的快速进步,协作式学习作为一种全新的教学模式,满足了新课程目标对于培养初中生协作能力和创新能力的要求,在初中信息技术课堂教学得到广泛应用。本文在对初中信息技术课堂协作式学习概念进行了一定程度的探究后,提出了在初中信息技术课堂中进行协作式学习的策略,并通过案例将理论联系实践,为初中信息技术课堂协作式的学习提供建议,有助于学生协作能力、信息素养和创新能力的发展。
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