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英语词汇是构成英语语言的基本单位。如果没有一定量的单词积累，就谈不上英语的听、说、读、写，学习英语将成为无源之水，无本之木。英语教学首先是英语词汇的教学。英语课程标准要求初中学生要掌握1600个词汇。这成为了许多初中学生学习英语的“拦路虎”。如何提高学生记忆词汇的效率，成为广大英语教师普遍关注的课题。