【摘 要】
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目的:观察探究阿帕替尼联合替吉奥治疗晚期胃癌总体疗效。方法:择取医院诊治的晚期胃癌病患70例,按随机数字法分为两组,实验组35例患者应用阿帕替尼联合替吉奥治疗,对照组35
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目的:观察探究阿帕替尼联合替吉奥治疗晚期胃癌总体疗效。方法:择取医院诊治的晚期胃癌病患70例,按随机数字法分为两组,实验组35例患者应用阿帕替尼联合替吉奥治疗,对照组35例患者应用奥沙利铂和替吉奥治疗治疗,观察分析组间临床治疗效果、不良反应发生情况和治疗前生活质量改善情况,结果:实验组患者病情缓解和控制有效率分别为40.00%、82.86%,均显著高于对照组的14.29%和51.43%(P<0.05);实验组患者严重不良反应发生率(11.43%)略高于对照组(8.57%),但差异无统计学意义(P&g
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摘 要：随着近几年高考命题的改进和发展，语法单选题的考查深度和广度都有所增加，尤其是what引导的名词性从句考查频率非常高，而what（译为“所……的”）引导的名词性从句是学生学习的难点。本文主要分析了如何将名词性从句和定语从句互相转化，旨在帮助学生掌握这两项语法间的关联与差异，在高考中轻松得分。 关键词：定语从句；名词性从句；转化 1.问题的背景和提出 在英语高考中，对语法的考查一般都是以
目的:分析肠结核(ITB)与克罗恩病(CD)临床及内镜特点,指导临床鉴别。方法:收集医院消化内科确诊的ITB或CD病例进行回顾性分析。结果:ITB组患者41例,CD组患者90例。CD组多为男
2021年3月24日是第26个世界防治结核病日,安徽省胸科医院作为安徽省结核病诊疗中心,安徽省结核病专科医疗联合体和安徽省结核病专业质量控制中心牵头单位,积极组织开展结核病
在新高考试题中,与圆有潜在关联的试题越来越受青睐,可以考察学生的创新性思维.解题过程中若能恰当转化问题,适当利用圆的性质来处理问题,就能快速解决问题.1"圆"入代数多变
摘 要 随着时代的进步，社会的发展，信息技术越来越广泛地运用和普及到教育教学中，推动现代教育技术不断升级创新，从而不断推动教育变革和发展的进程。电子白板是一种新型现代教育技术，它的强大功能和丰富资源能为师生提供理想的教学环境，展开多样化的教学，激发学生的学习兴趣，加深学生对所学内容的理解，提高数学课堂实效。 关键词 电子白板；小学数学；交互平台 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：10
目的:探讨跨理论模型健康教育对糖尿病肾病患者自我护理能力的影响。方法:采用便利抽样法,将住院的60例2~4期糖尿病肾病患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组各30例,实验
目的探讨经皮穴位电刺激(transcutaneous electrical acupoint stimulation,TAES)不同时间对利多卡因所致心脏毒性的保护机制。方法健康雄性大鼠50只随机均分为5组空白组、模
目的:探讨超声引导腰丛阻滞和骼筋膜闾隙阻滞在老年髋部骨折患者术后镇痛效果。方法:择期老年髋部骨折患者70例,在全身麻醉下行人工股骨头置换术,术毕随机分为腰丛阻滞组(LPB