1315甲氨管线减振的力学分析与改造

来源 :石油化工设备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adzqx2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1315甲氨管线是化肥厂尿素车间较长的高温管线之一,工作时机械振动过大,严重影响着安全生产。笔者利用动力有限元法对该管线的固有频率和振幅进行了分析计算,提出了减振的改造方案。
其他文献
探讨了EJMA标准中Ω形波纹管膨胀节设计中的波形系数,并将Broyies余应力能解与钱伟长教授的细环壳解进行了刚度及应力比较。结果表明,两种解完合吻合。还推导出便于工程设计计算的Ω形膨胀
对球罐热处理中遇到的几个问题进行了讨论,并提出了解决这些问题的建议和方法。
介绍了一种以液压为动力,以软质橡胶为胀管媒介体的新型地专用胀管工具。经工业生产应用证明,该工具具有优良的使用性能。
一、情境教学概述  情境教学是指在教学过程中,依据教育学与心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使得教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学方法。情境教学法最早于1930至1960年间由英国语言学家发展而来,称为
济南钢铁集团石横特殊钢厂炼铁分厂的烧结车间的带冷机用三连齿减速机在使用13个月后,出现内齿圈断齿以及相临齿变形现象,导致烧结车间停产.烧结的停产,直接影响高炉的正常生
叙述了我国首例自行设计制造的4000m^3薄壁球罐制造中的几个问题,分析了其产生的原因,提出了解决措施和建议。
2006年11月17日,“奥地利Fionius数字化焊接技术交流会”在北京工业大学逸夫图书馆一楼演讲大厅成功举行。
利用现代教育技术是提高识字教学有效性的较为理想的选择,主要表现在以现代教育技术提高识字教学的形象性,以现代教育技术提高识字教学的趣味性,以现代教育技术提高识字教学的想象性等几方面。  现代教育技术具有信息量大、图文并茂、生动形象等特点,可以令枯燥的文字变得形象、动态起来,进而有效地提高识字教学的效率。特别对于有听力障碍的学生而言,现代教育技术在提高识字教学有效性方面更有着独到的价值。  一、以现代
目的:探讨复发急性白血病多药耐药性(MDR)的产生与化疗疗效及生存期的关系。方法:通过对39例复发型急性白血病细胞膜上P-170糖蛋白含量的检测,运用PCR技术,判断MDR结果,观察结果与化疗疗效及生存期的
轮辋断裂失效是汽车运输和维修时常见的现象.造成轮辋断裂有许多原因,其中,轮辋存在焊接缺陷是造成汽车轮辋早期疲劳断裂的一个主要原因.因此,对轮辋生产企业来说不仅轮辋材