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应用技术大学软件工程专业的专业第二课堂是培养学生实践能力的教学平台,同时也是创新能力培养的实践平台。研究软件工程专业开展专业第二课堂创新教育模式,为高校创新教育模式研究和实践提供了发展思路。
开展专业第二课堂培养学生创新能力——以重庆工程学院软件工程专业为例
【摘 要】
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应用技术大学软件工程专业的专业第二课堂是培养学生实践能力的教学平台,同时也是创新能力培养的实践平台。研究软件工程专业开展专业第二课堂创新教育模式,为高校创新教育模
【机 构】
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重庆工程学院
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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重庆市2018年高等教育教学改革研究项目(编号:183108)
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