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美术教学传授知识的同时能够培养学生的艺术性思维,更善于发现美,记录发现的更多美好的事物。情境教学法最大限度的发挥了美术教学的作用和效果,激发学生美术学习的积极性,具有陶冶情操,丰富初中生活的作用。本文对此进行了分析研究。
初中美术情境教学探究
【摘 要】
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美术教学传授知识的同时能够培养学生的艺术性思维,更善于发现美,记录发现的更多美好的事物。情境教学法最大限度的发挥了美术教学的作用和效果,激发学生美术学习的积极性,具
【机 构】
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江苏省东台市安丰镇中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年9期
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