最熟悉的人

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winter2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  说到最熟悉的人,当然是自己了。
  我是开朗的。很善于和同学交往,因为我能对别人敞开心扉,去诉说,去倾听。不会掩饰自己,喜怒哀乐都表现在脸上。
  我是调皮的。有时喜欢小小地捉弄一下别人,但是没有恶意的,只是想制造更多的乐趣。
  我是容易感动的。和很多女孩都一样的,听到凄美的故事,看到动人的电影,心中总会涌出一股热浪。
  我是坚强的。可能对一些不满的事生气或伤心,但我绝不会哭。我会尽量让眼泪流在心里,因为眼泪只是柔弱小女生的专利。
  同时,我也有孤独的一面。当没人理解时,当心里很堵時,当挫折连连的、当美梦破灭时,我便用冷漠的眼神与冷漠的心独自倾诉,扫射着一切不满的事物。
  一个人来到这个世界,对自己从陌生到了解,到熟悉,其实,我最熟悉的人就是——我自己。(指导教师:林谦治)
其他文献
方法得當,事半功倍。学单词用以下方法,记得又快又牢。  一、大量速记法  为对抗背诵的单词每天忘掉五分之一左右的问题,我采取大量速记法,每天背大量单词。比如,每天背一百个单词,就算忘掉五分之一,那也还剩八十个。每天重复,日积月累,单词量就大量增加了。  二、拼读记忆法  把单词的发音读准确,认识单词的读音与拼写的关系,总结字母、字母组合的发音规律以及在特定情境中的发音,就很容易记住单词。如:boo
【摘 要】 幼儿教育应该亲近自然,自然为孩子带来乐趣的同时也为幼儿的成长提供更为健康的方式,让幼儿参与到自然活动的构建中,将幼儿活动融入到自然中,设立自然课堂,将幼儿自然活动延伸到家庭中去把幼儿实践活动进行创新。  【关键词】 自然;活动;教学;幼儿  大自然是幼儿认识世界、成长学习的最好环境。我们总是希望幼儿能保持自己天真、好奇的探索心,让孩子在充满乐趣的环境中成长。相比起这些美好的培养出发点,
【摘 要】 新课标下的信息技术教学重在培养学生的信息素养,因此如何设计一堂课、如何定位一节课的教学目标就显得尤为重要。在日常教学过程中,信息技术教师要根据本学科的特点,采取科学、合理的教学方法来引导学生的学习兴趣,从而提高学生的信息素养,让信息技术不只是一种工具。  【关键词】 共同进步;评价;小组合作;信息素养  《演示文稿的设计和制作》这一节课经过老师间的多次研讨、磨课、修改,从学生的多次课
【摘 要】 高中物理的学习节奏很快,课程内容比较多,压力也特别大。教师和学生不断地努力,寻找着提高学习成绩的最佳路径。受传统的学习模式的影响,教师和学生比较推崇题海战术,但是它存在着很多弊端。物理学习是高中课程的重要组成部分,探究式实验课课堂可以很好地提高学生的学习效率,改变传统课堂的乏味,减少学生对物理课堂的恐惧,增强学生的实践能力。本文主要探究了如何更好地构建探究式物理实验课堂,意在降低学生学
【摘 要】 复习课重在对知识和内容做一个整理和归纳,以表现数学思维品质的试题为基础,巩固常见的数学技能,并在解题过程中渗透常用的数学思想方法。这是复习课的一般思路和模式,本文主要探讨复习教学的创新模式。  【关键词】 知识技能;思想方法;复习教学  当下,分析数学命题,发现数学测试不仅考查学生的应用能力、想象能力、实践能力和运算能力,更间接地考查学生的数学理性思维能力。因此,知识技能和思想方法的
夏商与西周,东周分两段,春秋和战国。一统秦两汉。三國魏蜀吴,西东两晋连。南北两朝呈并立:北朝五胡十六国,唯有成汉西南落。北朝还有北魏到北周,隋朝灭陈命方休。南朝宋齐和梁陈,国都均在建康城。五八一,隋建立。五八九,隋一统。六一八,唐老鸭,繁荣开放成佳话;李杜诗篇传万家。一统大唐化为零,五代十国又形成。梁唐晋汉周,前面都加一个“后”。中原外,十国政权也不赖。九六零,北宋一统方形成,北宋之时还有夏和辽,
【摘 要】 二十一世纪是经济与知识迅速发展的时代,人们对教育教学也有了更高的要求与期望。我们作为一名教师,要充分利用“课堂”这块主阵地,重视培养学生提出问题、分析问题,最终能够解决问题的能力。思维建模教学可以改变过去传统教学模式,促进地理课堂教学改革,培养学生地理综合思维能力,真正落实地理核心素养的培养,践行“学科育人”的内涵。  【关键词】 综合思维;思维建模;知识内化;核心素养  地理学科的重
【摘 要】 智慧教室是未来教室的主要表现形式,可以为教师和学生提供更多的上课方式,加强师生之间的互动,同时虚拟教室与现实结合,能够有效实现线下线上的融合教学。经过调查我们发现,传统信息技术教学中师生在课堂上的互动不足,学生学习相对被动,很难满足需求。根据这一教学现状,本文对智慧教室教学方法进行了探究,从理论上讨论了实施方法,同时在实践层面进行了教学成果的讨论,希望借此提高学生初中信息技术教学效率。
【摘 要】 在教育不断发展的过程中人们越来越重视对幼儿的教育教学工作,在社会环境不断变化的过程中,教育方面的要求也在不断转变。幼儿教师应该不断发展自己的專业能力,这样才能满足更多人对幼儿教学质量的要求。幼儿教师应该在教育不断发展的过程中找到自己不断发展、不断进步的方法,这样才能打造更好的教学团队。特别是在应对应急事件时,幼儿教师专业能力的提升就更为重要,所以教师要不断探究与实践,这样才能满足社会
【摘 要】 图书馆是为教师和学生提供教育与学习资源的重要场所,大学图书馆则是大学的文献信息中心和直接为教学、科研服务的学术性机构,不仅在大学教育教学方面肩负特殊的使命,同时也在大学科研工作方面承担着重要的信息职能。图书馆管理工作的有效与否直接影响着其职能与使命的发挥,因此,创新图书馆管理方式、提高管理水平十分重要。本文将从树立以人为本管理理念、建立健全各类规章制度、加强信息技术合理运用、增强与外界