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协同·调适·利导——关于融合教育的实践与思考
协同·调适·利导——关于融合教育的实践与思考
来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingliang416
【摘 要】
:
宁波市高塘小学现有21个教学班,共870名学生。从2008年开始,部分教师系统地参加了海曙区有关随班就读工作的培训,2009年初,学校成为了海曙区首批支持性资源教育中心下设的试
【作 者】
:
周汉斌
【机 构】
:
浙江省宁波市高塘小学
【出 处】
:
现代特殊教育
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
融合教育
随班就读学生
实践
协同
随班就读工作
试点学校
教育教学活动
教育资源
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宁波市高塘小学现有21个教学班,共870名学生。从2008年开始,部分教师系统地参加了海曙区有关随班就读工作的培训,2009年初,学校成为了海曙区首批支持性资源教育中心下设的试点学校。
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