【摘 要】
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社会话语镜像反映的中国国家教育政策发展状况，从总体的发展趋势上看，表现为在“激进-渐进”的教育政策均衡调整中，追求“渐进和谐”的教育发展战略。这种渐进和谐的国家教育发
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社会话语镜像反映的中国国家教育政策发展状况，从总体的发展趋势上看，表现为在“激进-渐进”的教育政策均衡调整中，追求“渐进和谐”的教育发展战略。这种渐进和谐的国家教育发展战略，可以从影响国家教育政策发展的文化变量、确立怎样的国家教育政策发展观、是否重点关注农村教育及其相关的教育政策措施等方面，进行话语行为的考察、理解和认识。
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