【摘 要】
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“学习单”的设计,是站在学生的角度来思考的,它让学习目标更明确,学习更有针对性、可操作性。恰当地运用学习单,能让学生有充足的时间进行自主、合作、探究地学习,能发展学
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“学习单”的设计,是站在学生的角度来思考的,它让学习目标更明确,学习更有针对性、可操作性。恰当地运用学习单,能让学生有充足的时间进行自主、合作、探究地学习,能发展学生的多元智力,很好地体现学生的主体地位,真正把课堂还给学生。
“Learning single ” design, is to think from a student’s point of view, it allows learning objectives more clearly, learning more targeted and operational. Appropriate use of learning single, allowing students sufficient time to learn autonomously, cooperatively and inquiringly, can develop the multiple intelligences of students, a good embodiment of the dominant position of students, and really return the class to students.
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