【摘 要】
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在发动学生参与策划班级发展、提炼发展主题的基础上,建构以班会主题为核心的系列大项目、系列小活动的层级,可望成为主题班会系列活动设计模式的一种新选择。
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在发动学生参与策划班级发展、提炼发展主题的基础上,建构以班会主题为核心的系列大项目、系列小活动的层级,可望成为主题班会系列活动设计模式的一种新选择。
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