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星期天,天气晴朗,我和爸爸决定去丰乐生态园去钓鱼。(时间、天气、人物、活动都作了交代)
不一会(这个词语来得没有基础,因为你前面没有交代出发的时间),我们来到了丰乐生态园,(应该换成句号)看见了一条清澈见底的小河,太阳照在水面上,水面上微波粼粼像钻石一样闪闪发光。我们来到了小河边,拿出钓鱼杆装上鱼饵,使出全身力气向前抛去,只看见水面上掀起一朵小花,鱼饵落进了水里。我坐在草地上耐心的等待着。一会我把鱼杆拿上来看一看,一会儿拿出来看一下,一个小时过去了可我一条小鱼也没有钓到,而爸爸却钓到了很多五颜六色的鱼,我渐渐地有点不耐烦了,爸爸说:“钓鱼要有耐心,要一心一意钓鱼,不要三心二意。”(先写环境,再写自己与爸爸的行动。是很自然的、得体的)
我听了爸爸的话,我又安静了下来。(承接上面爸爸的话,自然!)我又开始耐心的钓起来,我等啊,等啊。突然,鱼杆晃动了起来(是先发现或者说是先感觉到“鱼杆晃动”吗?不太真切,需要修改)我的心蹦蹦直跳,心想:“鱼上钩了吗?”我急忙收线.哈哈哈哈哈,我终于钓到了一条大鱼。接着,一条又一条,我的水桶都快满了(是有不少收获,但是有点过于夸张了;最起码是写得过于简略了),我的水桶里的鱼比爸爸的鱼还要多。我开心极了。
眼看时间不早了,我和爸爸又把鱼放进了河里,它们在水里游来游去,自由自在,跳起了欢快的舞蹈。(“钓鱼”目的不是“鱼”,好样的!)接着我和爸爸就收拾东西唱着欢乐的歌回家了。(简单交代活动带来的“感觉”。)
我又知道了一个道理:“做事要有耐信。”(继续写自己的收获,更加深刻、有意义)
[开头写得很简洁]
[“过程”写得很清楚,还写了爸爸恰到好处的“指导”,令人信服]
[这里应该详细写自己的改进,用的材料、文字应该详细]
[写活动的结束,写感受]
不一会(这个词语来得没有基础,因为你前面没有交代出发的时间),我们来到了丰乐生态园,(应该换成句号)看见了一条清澈见底的小河,太阳照在水面上,水面上微波粼粼像钻石一样闪闪发光。我们来到了小河边,拿出钓鱼杆装上鱼饵,使出全身力气向前抛去,只看见水面上掀起一朵小花,鱼饵落进了水里。我坐在草地上耐心的等待着。一会我把鱼杆拿上来看一看,一会儿拿出来看一下,一个小时过去了可我一条小鱼也没有钓到,而爸爸却钓到了很多五颜六色的鱼,我渐渐地有点不耐烦了,爸爸说:“钓鱼要有耐心,要一心一意钓鱼,不要三心二意。”(先写环境,再写自己与爸爸的行动。是很自然的、得体的)
我听了爸爸的话,我又安静了下来。(承接上面爸爸的话,自然!)我又开始耐心的钓起来,我等啊,等啊。突然,鱼杆晃动了起来(是先发现或者说是先感觉到“鱼杆晃动”吗?不太真切,需要修改)我的心蹦蹦直跳,心想:“鱼上钩了吗?”我急忙收线.哈哈哈哈哈,我终于钓到了一条大鱼。接着,一条又一条,我的水桶都快满了(是有不少收获,但是有点过于夸张了;最起码是写得过于简略了),我的水桶里的鱼比爸爸的鱼还要多。我开心极了。
眼看时间不早了,我和爸爸又把鱼放进了河里,它们在水里游来游去,自由自在,跳起了欢快的舞蹈。(“钓鱼”目的不是“鱼”,好样的!)接着我和爸爸就收拾东西唱着欢乐的歌回家了。(简单交代活动带来的“感觉”。)
我又知道了一个道理:“做事要有耐信。”(继续写自己的收获,更加深刻、有意义)
[开头写得很简洁]
[“过程”写得很清楚,还写了爸爸恰到好处的“指导”,令人信服]
[这里应该详细写自己的改进,用的材料、文字应该详细]
[写活动的结束,写感受]