论文部分内容阅读
实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段，是高职教育的主体教学。本文从商务英语专业实践教学目标出发，探讨了商务英语专业实践课程的设置，提出了实践教学内容体系的构建及具体的实施途径。
谈高职商务英语专业实践教学体系的构建与实施
【摘 要】
：
实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段，是高职教育的主体教学。本文从商务英语专业实践教学目标出发，探讨了商务英语专业实践课程的设置，提出了
【机 构】
：
武汉船舶职业技术学院经济管理系
【出 处】
：
武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
针对高职机电类专业，研究符合学院特色的专业定位、课程改革及就业岗位群能力分析，是高等职业技术学院今后专业改革的重点，本文将针对这些内容进行探讨。
介绍了用ASP.NET构建一个电子商城管理系统的过程,分析了搭建ASP.NET电子商城管理系统所需要的开发和应用环境、整体架构、相关网页及数据库的设计和制作,并提出了一系列独特
合作学习是培养学生的合作协调能力。新课标明确提出“交流与合作能力”的教育目标。现今由于各种原因,课堂还是“填鸭式”教学,课堂上只有部分同学参与课堂教学,更多学生只
“管家式”旅游是一种新型的旅游产品和新的旅游模式，在这种新型旅游模式下，旅行社与游客的角色悄然出现了转换：游客更像是“主人”，而旅行社变成了纯粹的“管家”，它的出现将满足
<正>"综合实践活动"作为一门课程和一种学习方式,已经走进了中小学教材和课堂。以苏科版初中物理教材为例,每册教材均结合教学内容提供了几个基于具体项目的综合实践活动。这
逆反心理主要由认知、情感和行为意象三要素构成,家长、学校和社会因素共同影响逆反心理的产生。因此,有必要共同对青少年的逆反心理加以引导和调适,使青少年心理健康发展。
一、选用优良品种 在长江中下游地区春季大棚栽培薄皮甜瓜，宜选用早熟、耐寒、抗病、糖度高、风味好的品种，如丰甜一号、日本甜宝、台湾白玉等。 二、培育壮苗 1.浸种催芽 播种前用55℃温水浸种10分钟，并不断搅拌，自然冷却后再浸泡6小时；药液浸种用0.1%高锰酸钾溶液浸泡30分钟，用清水反复冲洗后浸泡4小时，将种子捞出沥干，用干净纱布包裹，放在28 ~ 30℃温度下催芽，胚根长至5
墨茄嫁接后,长势明显改善,株高、茎粗、叶片数、开展度、根鲜重、冠鲜重等生物学性状指标增加;嫁接对茄子果实的内在品质无明显不良影响,果实的外观品质优于对照;6种砧木嫁接
摘要南北宋之际始以＂正变＂论诗,不同时代、不同批评者对诗歌的正体、变调认识不同,反映人们的诗歌观念随时而变。诗歌发展本是＂因时递变＂的过程,＂变＂又分为＂正变＂和＂大变＂。＂正变＂重视表