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在高中阶段数学教学中,我们仍不能放弃创造思维的激发,素质教育只能坚持,不能削弱.
高中数学课教学与创造性思维的激发
【摘 要】
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在高中阶段数学教学中,我们仍不能放弃创造思维的激发,素质教育只能坚持,不能削弱.
【机 构】
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临朐一中
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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