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本文探讨了基于卓越课堂建设大环境下，如何提高小学思品与社会课堂教学效率的问题。论文以教学实践为基础，主要从四个方面进行了阐述：一是思品与社会教学要贴近现实生活，教会学生体验生活，感悟生活：二是要把思品与社会课堂教学融入多彩社会，注重实践感知：三是在课堂教学中切入讨论，教会学生交流与分享；四是要丰富学生的认知环境，培养学生创新思维。