2017年4月14日-15日，首届英语教学与测评学术研讨会暨“中国基础教育外语测评研究基金”启动仪式在北京西苑饭店隆重举行。本次会议由北京师范大学和外语教学与研究出版社联合举办，以“回归教育本质：连接测评与教学”为主题，围绕中国英语能力等级量表的建设与应用、诊断测评的研究与实践、课堂评价与教师评价素养以及高中英语教学改革与评价等议题展开。会议邀请了10余位国內外测评与教学方向的专家学者、教研员和教师做主旨发言、专题研讨和经验分享，共有来自全国各地的400余名研究人员、教研员、一线教师和英语教育从业者出席了此次会议。
　　测试评价是教学的重要环节，测试与评价的方式也对教学有着深远的影响。近年来，国家对外语教育领域的测试与评价越来越重视，无论是中国英语能力等级量表的开发、中国外语测评体系的建设、国家英语能力等级考试的研制，还是高考外语科目的持续深化改革，以及课程标准的修订，都反映出教育界对外语测评理论研究与实践探索的日益重视和大力投入。与此同时，如何优化测评体系、提高教师测评素养、提升教学效果成为大家关注的焦点。
　　本刊精选了国内外专家学者、资深教研员和一线英语教师的发言内容，期望为读者带来启发和借鉴。刊发的内容不仅仅涵盖了英语测评与教学理论研究，也包含了深耕一线的英语教师对诊学模式的探索和实践。我们在此分享会议成果，传播会议精神，希望广大教育同仁能够借此平台加深交流，推动学术成果与教学实践的深层互动。