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沪教版新教材中的现代文篇目从语体的角度可分为记叙文、说明文、议论文：从体裁的角度可分为小说、散文、戏剧、诗歌，文体划分清晰。现在，大部分教师也越来越清楚地认识到要把文体作为现代文教学内容的确定依据之一。那么，我们教师有没有从文体的角度来思考文言散文教学呢？一、文体的界定对于教学内容的重要性我们以《愚公移山》为例说说文体的界定对于教学内容的重要性。