比较还原法:引导学生走向文化深处--以《桃花源记》的教学为例

来源 :教学月刊:中学版(语文教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xf6088
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在文言文教学中,选择恰当的切入点,开展适宜的学习活动,指导学生比较还原文言文隐含的丰富内容,既能促进学生深度理解文本,又能激发学生阅读文言文的兴趣,提高课堂教学的效率。
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